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聚焦课堂 追求实效 第十四中学努力创建一流初级中学

来源:运城实强科技学校 时间:2016-09-24 17:34

       在教师层面,师德教育是提升教风的重点。因此,学校健全规章制度,严格工作规矩,规范课堂教学行为。同时,开展政治和业务学习活动,培养爱校敬岗,关心学生,关注课堂的职业习惯,营造积极向上的工作氛围,并借助典型先进的力量和骨干教师的引领作用。
 
学校全体教师参与到校本研训中,既需要规章制度的保障,也需要一套系统的实施方案。在每周召开一次教研组长例会中,布置教学教研工作,及时反馈解决出现的问题。每学期在开学、期中、期末,学校领导将召集教研室、教务处,各教研组长研究教学问题。教研组长、备课组长每周一把本周的活动在学校的“校本研训活动公示栏”进行登记,接受全校教师的监督和相关部门检查。活动后,把相关的活动记录及图片上传到学校研训工作群展示、存档。每周按规定时间,科组和备课组都按时开展活动,人人参与,活动做到“三有”:有主题,有发言人,有签到记录。学期结束,开展研训评议活动,对教研组和备课组的工作进行评议,量化打分,运城实强科技学校评选优秀科组和先进备课组长。会议上还对所有任课教师进行民主评议,并在全体教职工大会上作反馈。
 
网络教研是第十四中学校本研训的一大特色,也十分能体现出教风之严谨。学校将网络建成新的研训平台,构建新的教研形式,通过学校网站、博客、微信构筑共享、交流与研讨平台。12个教研组,均开设了博客网与微信平台,绝大多数教师都有了个人教研博客。博客开设了课题研究、论文、教学设计、教学课件、教学案例、教学反思等栏目,上传的内容愈加丰富,质量稳步提高。李安平校长的“记录工作书写生活,改变自己影响他人”为主题的博客,已上传原创文章400多篇,访问量超过40000余次,极大地推动与引领了学校网络研训的发展。
 
师徒结对教师专业素养提升自海口市启动教学规范管理年活动以来,海口市第十四中学以此为契机,以规范教学常规管理为主线,坚持把校本培训作为一项重要工作来抓,立足常规,抓细常态,促进教师专业成长和学生学习方式的转变,有效地促进了素质教育各项工作的落实,全面提升了教育教学质量,为实现把该校办成引领秀英的一流初级中学的办学目标打下了坚实的基础。
 
紧抓教风校本研训有效开展
 
海口市第十四中学的校本研训之所以能取得喜人的成绩,离不开教师的辛勤付出。学校意识到,良好的教风是校本研训有效开展的重要前提之一。因此,学校及时健全规章制度,规范教师的教学行为;开展师德教育活动,培养努力奋进的团队意识;鼓励学校领导和骨干教师参与,营造良好的研训氛围;提供人性化服务,创设科组活动的开展。经过层层狠抓校风,如今,学校教师精神面貌好,教风正学风浓。
 
在学校领导层面,良好的教风需要他们的引领表率。学校把校本研训列为校务办公会议的主要内容,研训工作由教研室主抓。每周,校长都亲自参加教研工作会议,并主动带头参加学期计划和学年计划中的教研活动具体内容。
 
为了加快青年教师成长,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干,海口市第十四中学建立了青年教师导师制,开展“一带一”活动,每学年青年教师均和骨干教师进行师徒结对。



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